张磊在商学院2018级新生开学典礼上作为老生代表发言的场景仍让我们记忆犹新，当时我们望着主席台上发言的他，心中有钦佩，有羡慕，有好奇，也让我们想更加深入地了解他，今天我们就有幸采访到他。

这位学术大咖来自湘潭大学商学院，师从刘长庚教授，是2016级理论经济学博士研究生。他2013年10月获推荐免试攻读理论经济学硕士学位资格，2016年3月获硕博连读资格。以本人第一作者或导师第一作者（本人第二作者）发表CSSCI论文10篇（其中二类7篇）；主持课题2项，参与课题研究18项；参撰著作1部。获得2018年博士研究生国家奖学金、2017年博士研究生国家奖学金、2015年硕士研究生国家奖学金。

（一个“接地气”的团队：张磊暑期调研时的合照）

一入拱门深似海，不辞长做湘大人

张磊从2010年进入湘大商学院，至今已经是在湘潭大学的第九年，真的是“地地道道的湘大人”，而他最开始本科读的是国际经济与贸易专业，为什么他后来会选择在理论经济学方面继续深造呢？

张磊回忆道，2013年10月份保研的时候，他是为数不多的主动选择理论经济学专业的同学之一。当时他考虑到湘大的理论经济学专业有相当的优势和实力，还有强悍的师资力量。最重要的是他的导师刘长庚教授当时是理论经济学硕士和博士学位点负责人，基于对刘老师的了解，他认识到刘老师是一位道高、业精、德馨的领路人。“所以在很大程度上我也是根据意向导师选的专业。”他笑着说，“说实话，当时真没考虑自己想研究什么方向，因为不懂。不过现在回头来看，导师研究方向也确实是我感兴趣的。”说到此，我们也确实佩服他的选择果断和远见卓识。

在湘潭生活了九年，他深爱这座安静内敛的城市，喜欢湘大校园浓厚的学习氛围。总结在湘大求学的九年岁月，他说这些年读了一些书，有了很多的收获，而最大的收获就是，在导师课题组中自己的学习研究能力得到锻炼和提升，全面融入师门大集体，所谓“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在湘大除了遇到许多优秀的老师，还结识了许多才华横溢、志同道合的同学，和几个好友一起学习、一起娱乐是让他最快乐的事。当然最直接的就是自己在导师和师兄师姐的带领及帮助下，初步成为一个具有一定独立研究能力的博士准毕业生。导师的指导交流和同门的榜样作用，让他不敢懈怠、不能长时间闲下来，所以他的校园生活过得很充实。

踏上学术科研路，勤能补拙是真谛

张磊在硕博期间曾发表多篇论文、参撰学术著作还撰写了数篇学术会议论文，可以说硕果累累。对于自己的科研生活，他说，“最庆幸的是，我所在的课题组是一个中青年老师合理搭配、师兄师姐奋力拼搏的通力合作的团队。”课题组导师跟学生的交流比较频繁，师兄师姐也起到了榜样示范作用，并很热情的为他答疑解惑。“我几乎所有论文开始的想法都来自于导师平时与我们的讨论会或私下与导师的交流”，他感慨道。而他最开始两篇论文更是由一位师兄手把手带领教写和另一位师兄的反复修改下完成的。他坦言，导师的严谨和师兄师姐的优秀让他时刻充满着一定的紧张感和危机感。

那么在科研生活中令他印象深刻的事有哪些呢？张磊说，课题组老师给了他多方面的锻炼机会，在研究生期间除了撰写论文外，他还参与了一些纵向横向课题和其他材料的准备和写作。让他印象深刻的有不少：比如初次撰写成果要报的不顺，感觉辜负了导师信任，由此认识到掌握一定的科研论文、要报短文、新闻通讯、采访稿和汇报材料等文字写作能力的必要；在参与的课题《湖南省“十三五”服务业发展规划》发布之前的反复修改和打磨，充分认识到文字材料不但要在大格局上逻辑顺畅，更要在细节处理上下足功夫、“强迫症化”，等等。

张磊始终坚信勤能补拙，他认为自己在学术科研中的收获大多来源于平时的多看多记、多想多写、多问多改。从研究生入学到现在，他印象中各位博士生师兄师姐寒暑假都主动在校学习，“师兄师姐他们暑假都是只休息五、六天，寒假呆到过小年，正月初六初八就返校。当然我也基本是这样。”他说道。

多种方式来调研，学术实践两不误

“实践调研能够丰富自己掌握的信息和知识，将现实世界跟理论逻辑联系起来，让脑海中的理论骨架有血有肉”。

谈到他参加过多项调研活动，有丰富的实践活动经验。他谦虚地表示，“实际上我参加的调研不多，主要是两类：一类是课题组老师领导的去企业和政府部门的会谈式调研；一类是深入农户进行的问卷式调研。”在他看来不管是哪类调研，每一个细节都很重要。他认为作为调研的组织者，集中会谈要做好与对方单位的联系、提前告知对方希望了解的内容和己方参与人员等；若作为调研的参与者，集中会谈需做好要点记录、整理等。对于入户问卷调研要注意问卷设计的科学性，应提前与对方管辖单位联系，注意外出安全、做好后勤及财务工作以及进行必要的入户和访谈技巧培训等。他还提到，其中入户问卷调研最主要访谈技巧是要注意角色代入性。

对于如何做到实践和学术研究的协调，张磊坦言他之前主要是作为参与者参加调研，可能谈不上研究与实践的协调，但最重要的就是将调研结果转化为具有学理性的研究成果，可以是论文，也可以是智库要报等。他认为实际上目前这类研究成果是比较缺乏且很有价值的。

做好“学生”求学问，配合导师很重要

张磊认为不管是本科生，还是硕博研究生，“学生”是我们目前最直接、最明确、最主要的身份和角色。学习是学生的天职，大学期间没有任何一件事情比学习和培养学习能力更重要。首先必须认识到这一点。

他提及目前很多硕士生忙着考证，从研一考到研三。他觉得这不是一个太好的现象。他认为研究生期间最重要的是提高研究能力，首先应该搞好学习研究，再干别的事情（考证、实习、找工作等），而不是把大部分精力花在考证上。“实际上，学习能力、研究能力在很大程度上决定了你在工作岗位上的发展。”他语重心长地说，“举个最实在的例子，我身边有一些考上公务员的同学，他们写材料有时还要求助我们这些在读研究生的同学，这就说明他们的学习研究能力、写作能力是不够的。”他强调读研究生是应该能够写出一份像样的文字材料出来的，靠拼拼凑凑的、逻辑不通甚至还有语病和错别字的学位论文毕业，是不够格的。

说到作为研究生应如何与导师相处，张磊认为与导师的交流最重要的是谦虚配合，不配合导师就是一种“自我放弃”。他进一步谈到，导师是我们学习研究上的前辈，布置的学习研究任务应当尽自己最大努力按时完成。任务开始可能感觉是“艰巨的”，但这通常是因为自己的知识量不够，因此在完成任务过程中，应不断加强学习、多看多想，有启发才能写出来。他说，“况且，这并不仅仅是导师交代的任务，而是对自身学习研究能力的培养——这点很重要，说实话我也是后来才认识到”。如果自己碰到一个“放羊式”的导师该怎么做呢？张磊坦言那就得自己多主动找导师交流。在他看来，积极配合导师，是最基本的态度。其实学习研究能力就是在不断完成导师给的或自己找的“任务”并尽可能做到“完美”的过程中得到提升的。

张磊补充道，我们趁着师兄师姐还没毕业，应多主动请教。师兄师姐是距离我们最近的“过来人”。多多发现各位同门的优点，这样自己能进步，跟大家也容易相处。“别人在你眼里优不优秀，在很大程度上是由我们自己的看法决定的，榜样示范作用是得我们自己意识到的，不是别人给我们灌输的。”说到自己的导师团队及十多位师兄师姐，张磊心中充满了感激。

沉潜意念得真理，奋发求索无难事

“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。”求索之路无止尽。谈到未来，张磊说会坚持自己的选择，继续在学术研究的道路上跋涉，并祝愿同学们学习愉快，而生活不要“太放肆愉快”，努力做自己想成为的那个人。

与张磊的交流令人如沐春风，在他身上我们看到了一个优秀博士生的坚持，严谨和上进。耐得住寂寞，才能守得住繁华，几分耕耘，几分收获，脚下便是知识的沃土，开垦与否，就要看我们是否愿意付出辛勤的汗水。

撰稿丨王明莹