12月11日上午，中华诗教学会会长、全球汉诗总会副会长、中国苏轼研究会副会长、中山大学中文系博士生导师张海鸥教授应邀莅临湘潭大学文学与新闻学院作题为《诗词叙事学》的讲座。本次讲座由文学与新闻学院院长雷磊教授主持，符继成教授出席，23、24级中国语言文学研究生参加。

讲座伊始，张海欧以一段自己作词、学生演唱的《金缕曲·花自媚》诗乐影像引出讲座主题“诗词叙事学”。他先是对词是否具有叙事性展开深入讨论，并表示任何文体都是表达人类可能性的叙述方式，词亦不例外。然后，他结合西方叙事学理论对词的叙事方法、叙事特性作了具体分析。

紧接着，张海欧阐述了词的文体结构在词叙事中的意义，其可分为四部分：调名、题目、序、正文。调名用来点题叙事，它往往缘自歌词内容并提示内容，可称为缘事而定名；词题引导叙事，词题在词调之外另立，与乐曲调类无关，用意专在于指事；词序说明叙事，具有更强的叙事性和客观叙述性；正文虽侧重于抒情，但自身的意象、意境、雅言参与着叙事。在此基础上，他重点讲述了词文本的叙事方式及其特征。

张海欧提到，由于词牌和篇制的严格限制，词的叙事是不完整的叙事，通常采取片段式、细节式的叙述方式，这种“短处”借助大量的跳跃与留白，营造出诱发读者联想的叙事空间，从而转化为词的“长处”。与散文叙事相比，韵文叙事更注重诗意，诗意叙事类似于王国维所谓的“风人深致”，他还分别举例说明了诗意叙事中意境、意象和雅言的叙事功能。

在交流环节，同学们踊跃发言，提出的问题涵盖古代文学的研究方法、理论应用等诸多方面，张海欧一一给出详细了而深入的解答。

讲座最后，符继成进行总结和致谢。他表示：“张教授的讲座不仅讲述了怎么生产知识，更为同学们展示了生产知识的方法和诞生更多论文选题的可能性。”同时，符继成嘱咐同学们在理论上，要做到“精”与“新”；在阅读上，要注意“精”与“准”；在表达上，要追求“精”与“练”，使自己的论文兼具严谨逻辑和优美文采。

（来源：文学与新闻学院）