11月15日，应我校研究生微型课程《比较文学与世界文学前沿问题》邀请，北京语言大学文学院教授、博士生导师、教育部社科基金重大项目首席专家、青年长江学者于小植教授来校开展专题讲座。文学与新闻学院相关专业研究生积极参与，专注聆听，展现出浓厚的学习热情。
于小植教授在“鲁迅的历史选择与海外影响”的专题课程中，以“目光”为话题切入鲁迅小说文本，认为在鲁迅小说中，主要存在三种类型的“目光”，对应三种心理机制，即“被别人看”时的自卑、“看别人”时的自傲以及“看自己”时的自我分裂。于教授认为，鲁迅笔下人物自我分裂的深层原因是他在经历家道中落、“幻灯片事件”以及剪去长辫被围观之后，所形成的“人立而后凡事举”的思想。鲁迅在生活与创作中所提出的问题、进行的批判以及其作品的艺术价值，超越了民族和时代的界限，与全人类对现代性、人性和社会进步的普遍关切产生了深刻共鸣。正因如此，于教授系统梳理了鲁迅在中国学界、中国民间以及跨文化交流与文明互鉴领域所产生的影响，并指出其深远的当代意义。她认为，在当今全球语境下，不同文明之间的对话与互鉴，将有力推动文化创新与升华，催生出更为丰富、更高形态的文明成果。
在“中国文化传播的着力点问题”专题课程上，于教授分别从传播语境、理念与实践三个维度，对核心议题进行了深入剖析。当前，国际战略格局重构、变革步伐显著加快，“多边主义”与国际机制持续承压，大国博弈态势不减反增，叠加新一轮科技革命所带来的深远影响，共同构成了中国文化对外传播所面临的复杂时代语境。在此背景下，于教授将文化分为工具理性层面文化、习俗层面文化、具有“重叠共识”的价值层面文化、没有“重叠共识”的价值层面文化四类，并认为第四类文化，如禅学、道家文化等能填补受众的文化空白，同时满足传播者与接收者的核心诉求，是构建深层共鸣的桥梁，理应成为中国文化传播的关键发力点。在文化传播的具体实践中，于小植教授提出“文化冲和论”，认为“冲”才能催生新文明形态的发生。
于小植教授通过层层启发，学生们不仅深化了对知识的理解，而且拓宽了思维边界。
本次课程内容翔实，视野宏阔，成功搭建了高水平的学术交流平台，有效提升了学生们对比较文学与世界文学前沿领域的认知。
